El blog económico de Torralba

ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 12 :EL DINERO

2010-05-24T08:58:00.000-07:00

2. ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y cómo se aprueban?
Presupuestos generales del estado- documento aprobado por ley cada año en el que se determina la cantidad que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarla, y se prevén los ingresos necesarios para financiar ese gasto.
3. ¿Qué nos indica la existencia de déficit público?
Se produce déficit cuando los ingresos no son suficientes para cubrir los gastos.
4. ¿Cuando el déficit es estructural o permanente?
El déficit en estructural cundo se mantiene año tras año incluso cuando la economía va bien.
5. Piensa en las actividades cotidianas de una familia cualquiera y señala ejemplos concretos de bienes y servicios públicos que utiliza de los siguientes apartados.
a) Pensión para jubilados.
b) Paro para desempleados.
6. ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo?
La pensión es un gasto público que se realizará hasta que deje de vivir la persona que lo obtiene; un subsidio por desempleo lo obtiene una persona que haya trabajado durante un determinado tiempo y esté en el paro, se realizará durante dos años, después de este plazo se termina la transferencia de este pago.
El derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo se genera por los años cotizados de las personas.
7. ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de trasferencia? Identifica si los siguientes gastos públicos son reales o de transferencia.
a) Compra de nuevos coches para la policía - Reales
b) Construcción de obras publicas -Reales
c) Subvenciones a empresas en crisis - Transferencia
d) Pago de pensiones - Transferencia
e) Gastos de material sanitario - Reales
f) Contratación de funcionarios - Reales
g) Ayudas a familias necesitadas - Transferencia
8. ¿Cómo definirías los impuestos y cuales son sus finalidades?
Los impuestos son pagos que se exigen por la ley si que el contribuyente reciba un beneficio especifico a cambio.
9. Identifica algunos de los impuestos que pagas tu o tu familia y clasifícalos en directos o indirectos. ¿En que se diferencian los impuestos directos de los indirectos?
Impuestos directos- gravan la renta o la riqueza de las personas y las empresas en función de sus circunstancias económicas y familiares: impuestos sobre la renta de las personas, impuesto sobre sociedades, impuestos sobre patrimonio.
Impuestos indirectos- gravan hechos concretos como el consumo. Los paga todo el mundo por igual. El principal es el impuesto sobre el valor añadido IVA.
10. Explica las deferencias entre impuestos, tasas y contribuciones.
Los impuestos son los pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio.
Las tasas son tributos que se pagan por el uso de un bien o servicio ofrecido por la administración.
Contribuciones especiales: cuando una persona se beneficia de los servicios públicos.
11.a) Evolución del gasto público en España en las últimas décadas y los factores que la han condicionado.
b) Porcentaje respecto del PIB que representa el gasto público en la actualidad y la situación española con respecto a los países de la Unión Europea.
c) Evolución del déficit o superávit.
12. Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas. ¿Qué características deben reunir para que se produzca una cosa u otra?
Los impuestos directos hacen que se produzca una diferencia entre las rentas de las personas (gravan la obtención de renta o la posesión de riqueza), por el contrario, los impuestos indirectos tienen que pagarlos todas las personas por igual (gravan la utilización de esa renta o riqueza).
Impuesto directo: Impuesto sobre el Patrimonio, sobre sociedades, sobre la renta de las personas físicas.
Impuesto indirecto: impuesto sobre el valor añadido (IVA).
13. ¿Qué son las retenciones a cuenta del IRPF? ¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?
Es un impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos. Aporta al Estado más de un tercio de lo que se recauda. A través de él se busca la aplicación de los principios de capacidad económica, progresividad y equidad.
14. ¿Qué formulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?
Hay distintos criterios:
Impuestos regresivos: gravan a todas las personas por igual, con independencia de la capacidad económica de cada una.
Impuestos proporcionales: gravan de manera proporcional a la capacidad económica de las personas. (por ejemplo, pagar un 10% de lo que ganan, así que si una persona gana 10.000 euros pagaría 1.000, y si gana 20.000 pagaría 2.000).
Impuestos progresivos: gravan más que proporcionalmente a la capacidad económica de las personas. Para ellos se aplica una tarifa progresiva (quien tiene, por ejemplo, una renta de 30.000 euros paga el 10% por los primeros 10.000 euros, el 15% por los segundos 10.000, el 20% por los terceros 10.000 euros, etc.).
15. De las siguientes circunstancias de una familia, identifica cuales suman y cuales restan en el IRPF
a) Resta – baja la renta
b) Suma – sube la renta
c) Resta – baja la renta
d) Suma – sube la renta
e) Suma – sube la renta
f) Suma – sube la renta
g) Resta – baja la renta
16. ¿Paga la segunda persona el doble que la primera por el IRPF? ¿Paga mas del doble? Razona tu respuesta.
Paga más del doble y es un impuesto promocional.
17. Señala qué tipo impositivo de IVA tienen los siguientes ejemplos de bienes y servicios o si están exentos.
a) Leche y pan – al 7%
b) Carne y pescado - exentos
c) Pasteles – al 16%
d) Ir al dentista – al 16%
e) Recarga de móvil – al 16%
f) Libros – al 7%
g) Compra de ropa – al 16%
h) Comer en un restaurante - exentos
i) Ir al cine - exentos
j) Compra de medicina en la farmacia. – al 7%
18. Explica que factores justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello.
Para tu explicación, debes apoyarte en los principios de justicia, equidad y solidaridad.
Los bienes y servicios públicos no es el mismo el que recibimos todos los ciudadanos, por ejemplo en la sanidad, habrá personas que no necesiten usar este servicio, aunque si en algún momento le sea necesario podrá hacer uso de él, por el contrario habrá personas que tendrán la necesidad de hacer mucho uso de este servicio.
19. Cuando crece la economía y aumentan la producción y el empleo, ¿la recaudación por impuestos sube o baja?
La recaudación será mayor, ya que habrá más personas trabajando, y habrá más oferta debido a la mayor producción y, además, aumentará la demanda, debido a que las personas tendrán más dinero y gastarán más en bienes y servicios.

2010-05-21T00:23:00.000-07:00

EUROPA
Albania--> Lek
Armenia--> Dram
Azerbaiyán--> Manat
Bulgaria--> Lev
Croacia--> Kuna
Eslovenia--> Tolar
Hungría--> Forintio
Kazajstan--> Tengue
Kirguizistan--> Som
Letonia--> Lat
Lituania--> Lit
Polonia--> Zloty
Rumanía--> Leu
Rusia--> Rublo
Ucrania--> Grivna
Uzbekistán--> Som-kupón
Yugoslavia--> Nuevo dinar
AMÉRICA
Argentina--> Peso argentino
Bolivia--> Peso boloviano
Brasil--> Real
Costa Rica--> Colon
Estados Unidos--> Dólar
Guatemala--> Quetzal
Guyana francesa--> Franco francésHonduras--> Lempira
Nicaragua--> Cordoba
Paraguay--> Guaraní
Perú--> Sol
Surinam--> Florín
Venezuela--> Bolívar

ÁFRICA

Angola--> Kwanza
Botswana--> Pula
Gambia-->Dalasi
Ghana--> Cedi
Guinea--> Syli
Guinea ecuatorial--> Ekwele
Malawi-->kwacha
Nigeria-->Naira
Sierra Leona-->Leone
ASIA
Afganistán--> Afgani
Camboya--> Riel
Corea del Sur--> Won
Japón--> Yen

TEMA 11.-LAS CUENTAS PUBLICAS Y LA POLITICA FISCAL

2010-04-15T09:30:00.000-07:00

2010-04-15T09:14:00.000-07:00

1. Distintos niveles de las administraciones públicas con los que estás relacionado, de mayor a menor proximidad.
La administración central (formada por el Estado y los organismos autónomos; INE, Museo del Prado, etc).Las administraciones territoriales (constituidas por las comunidades autónomas y las corporaciones locales; ayuntamientos y diputados provinciales).Seguridad Social.
2. ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y cómo se aprueban? ¿Y los presupuestos públicos de comunidades autónomas y ayuntamientos?
Documento aprobado por ley cada año en el que se determina la cantidad que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarla, y se prevén los ingresos necesarios para financiar ese gasto. Cuando el documento se refiere a otras entidades públicas, como ayuntamientos o comunidades autónomas, se conoce genéricamente como presupuesto público.Los presupuestos autonómicos y municipales, sus Gobiernos autónomos, respectivamente, elaboran su presupuesto, que deberá ser aprobado por su asamblea legislativa correspondiente.
3. ¿Qué nos indica la existencia de déficit público? ¿Qué fórmulas tiene el sector público para compensar el déficit?
Nos indica que el gasto realizado es superior a los ingresos públicos.El Estado puede o bien aumentar los impuestos o bien recurrir al endeudamiento, es decir, pide a los particulares que inviertan sus ahorros en el nombre genérico de deuda pública (bonos del Estado, letras de Tesoro, etc.).
4. Cuando el déficit es estructural o permanente, ¿cuáles son las consecuencias para el país?Endeudamiento acumulado, aumento de los gastos de intereses de los próximos años.
5.a) Educativos. Enseñanza; en algunos casos, libros; colegios.
b) Sanitarios. Centro sanitario, acceso a medicamentos y a observación del paciente.
c) Oden público y seguridad ciudadana.
d) Culturales y recreativos.
e) Vivienda y servicios comunitarios.
f) Protección social.
g) Asuntos económicos e inversión.
6. ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo?
La pensión es un gasto público que se realizará hasta que deje de vivir la persona que lo obtiene; un subsidio por desempleo lo obtiene una persona que haya trabajado durante un determinado tiempo y esté en el paro, se realizará durante dos años, después de este plazo se termina la transferencia de este pago.El derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo se genera por los años cotizados de las personas.
7. ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de transferencia?
Los gastos reales son los gastos corrientes del Estado más los de inversión (habituales).Los gastos de transferencia son los que el Estado realiza sin pedir nada a cambio (prestaciones, subvenciones, etc.
a) Compras de nuevos coches para la policía. Gasto real.
b) Construcción de obras públicas. Gasto real.
c) Subvenciones a empresas en crisis. Gasto de transferencia.
d) Pago de pensiones. Gasto de transferencia.
e) Gastos de material sanitario. Gasto real.
f) Contratación de funcionarios. Gasto real.
g) Ayudas a familias necesitadas. Gasto de transferencia.
8. Define los impuestos, ¿cuáles son sus finalidades? Si no hubiera impuestos: ¿cómo y quién proporcionaría bienes y servicios públicos? ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esa situación?
Los impuestos son pagos que los ciudadanos están obligados a hacer por ley para que el Estado y el resto de administraciones públicas dispongan de los recursos suficientes con los que finaniar los gastos públicos.
Si no hubiese impuestos, los bienes y servicios los proporcionarían las empresas, pero habría que pagar por ello, así que los beneficiados serían las empresas y los perjudicados la sociedad, aunque algunos igual terminarían por desaparecer, ya sea por no ser rentable o por no poder realizar estos bienes y servicios.
9. ¿En qué se diferencian los impuestos directos de los indirectos?
Los impuestos directos se aplican sobre una manifestación directa de la capacidad económica de los contribuyentes, como la obtención de una renta o la posesión de un patrimonio.Los impuestos indirectos recaen sobre una manifestación indirecta de la capacidad económica de los contribuyentes, como son sus actos de consumo o de transmisión.
10. Explica las diferencias entre impuestos, tasas y contribuciones.
Los impuestos son pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio.Las tasas son tributos que se pagan por el uso de un bien o servicio ofrecido por la Administración (recogida de basura, alcantarillado, permiso de conducir, tasas académicas, etc.).Las contribuciones son tributos que pagan quienes se benefician de una obra o servicio público (pavimentación de una calle, construcción de una acera, etc.).
11. a) Evolución del gasto público en España en las últimas décadas y los factores que la han condicionado.
b) Porcentaje respecto del PIB que representa el gasto público en la actualidad y la situación española con respecto a los países de la Unión Europea.
c) Evolución del déficit o superávit.
12. Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas. ¿Qué características deben reunir para que se produzca una cosa u otra?
Los impuestos directos hacen que se produzca una diferencia entre las rentas de las personas (gravan la obtención de renta o la posesión de riqueza), por el contrario, los impuestos indirectos tienen que pagarlos todas las personas por igual (gravan la utilización de esa renta o riqueza).Impuesto directo: Impuesto sobre el Patrimonio, sobre sociedades, sobre la renta de las personas físicas.Impuesto indirecto: impuesto sobre el valor añadido (IVA).
13. ¿Qué son las retenciones a cuenta del IRPF? ¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?
Es un impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos. Aporta al Estado más de un tercio de lo que se recauda. A través de él se busca la aplicación de los principios de capacidad económica, progresividad y equidad.
14. A través del IRPF se busca la aplicación de los principios de justicia, equidad y redistribución de la riqueza. ¿Qué fórmulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?
Hay distintos criterios:Impuestos regresivos: gravan a todas las personas por igual, con independencia de la capacidad económica de cada una.Impuestos proporcionales: gravan de manera proporcional a la capacidad económica de las personas. (por ejemplo, pagar un 10% de lo que ganan, así que si una persona gana 10.000 euros pagaría 1.000, y si gana 20.000 pagaría 2.000).Impuestos progresivos: gravan más que proporcionalmente a la capacidad económica de las personas. Para ellos se aplica una tarifa progresiva (quien tiene, por ejemplo, una renta de 30.000 euros paga el 10% por los primeros 10.000 euros, el 15% por los segundos 10.000, el 20% por los terceros 10.000 euros, etc.).
15. ¿Cuáles suman y cuáles restan en el IRPF?
a) Tienen dos hijos (de 9 años y 1 año).La renta disminuye.
b) Los padres trabajan y cobran sueldos mensuales, de los que les retienen una parte todos los meses para el impuesto, además de las cotizaciones sociales.La renta aumenta.
c) Viven en una casa que aún no han terminado de pagar.La renta disminuye.
d) Reciben intereses de una cuenta de ahorro.Aumenta la renta.
e) Hacen aportaciones a un plan de pensiones.La renta disminuye.
f) Venden un solar por encima de lo que costó.Aumenta la renta.
g) Aportan donativos a una ONG.La renta disminuye.
17. Tipo impositivo de IVA.
a) Leche y pan. 4%.
b) Carne y pescado. 7%.
c) Pasteles. 7%.
d) Ir al dentista. 0%.
e) Recarga de móvil. 16%.
f) Libros. 4%.
g) Compra de ropa. 16%.
h) Comer en un restaurante. 7%.
i) Ir al cine. 7%.
j) Compra de medicinas en la farmacia. 4%.
¿Por qué crees que unos bienes tienen que pagar más o menos IVA que otros, o no pagar nada? ¿En qué bienes rebajarías o eliminarías el IVA y por qué?
Según el nivel de prioridad del bien o servicio en la sociedad.Eliminaría el IVA en los medicamentos o en los alimentos fundamentales.
18. El balance entre lo que pagamos en impuestos y lo que recibimos en bienes y servicios públicos no es el mismo para todos los ciudadanos. ¿Qué factores justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello?
Los bienes y servicios públicos no es el mismo el que recibimos todos los ciudadanos, por ejemplo en la sanidad, habrá personas que no necesiten usar este servicio, aunque si en algún momento le sea necesario podrá hacer uso de él, por el contrario habrá personas que tedrán la necesidad de hacer mucho uso de este servicio.
19. ¿La recaudación por impuestos sube o baja cuando crece la economía y aumenta la producción y el empleo?
La recaudación será mayor, ya que habrá más personas trabajando, y habrá más oferta debido a la mayor producción y, además, aumentará la demanda, debido a que las personas tendrán más dinero y gastarán más en bienes y servicios.

ACTIVIDADES FINALES TEMA 10

2010-03-25T08:04:00.000-07:00

Ejercicio 1.
Crecimiento del PIB, pleno empleo, Estabilidad de precios, equilibrio exterior.Los factores que influyen son:Fuerzas de mercado, perturbaciones externas y actuaciones del Gobierno.
Ejercicio 2.
a) DA = C + I + G + (X - M)
b) DN = C + I + G
Ejercicio 4.
- La renta disponible de las familias- el consumo crece en la medida que aumenta la renta.
- Los tipos de interés y las facilidades para obtener créditos- como muchas compras se hacen con préstamos, si bajan los tipos de interés resultará mas barato pedir prestado.
- El ciclo vital de las personas- los jóvenes y los ancianos son más propensos a gastar su renta que las personas de edades intermedias.
Ejercicio 5.
1.8 %
Ejercicio 6.Las personas ahorran para:Asegurarse la protección ante diversas situaciones (paro...).Poder llevar a cabo proyectos de desembolso importante.Obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros.Las circusntancias que influyen en el aumento o la disminución del consumo son:El aumento de la renta o la disminución..El ciclo vital de las personas.La disminución de los precios o el aumento.Las espectativas de futuro.Ejercicio 7.a) El ahorro esta disminuyendo y puede deberse a unas espectativas de futuro y a un aumento de la renta.b) Las familias ante tales espectativas, dejarían que su ahorro fuese prácticamente nulo. O también podría ser que se mantuviese en x%Ejercicio 8.a. la demanda se desplaza a la izquierda y la oferta a la izquierda.b. la demanda se desplaza a la derecha y la oferta también.c. la demanda se desplaza a la izquierda y la oferta a la derecha.d. la demanda se desplaza a la derecha y la oferta también.e. la demanda se desplaza a la izquierda y la oferta también.f. la demanda se desplaza a la izquierda y la oferta también.Ejercicio 9.Los componentes de la inversión en la contabilidad nacional son: Las inversiones en plantas y equipos y la construcción de viviendas.Ejercicio 10.
Porque al disminuir éstos, aumenta el RTG recibido y por lo tanto aumentan las inversiones.
Ejercicio 11.
Que el pocentaje del RTG seaq mayor al del ti.
Ejercicio 12.
a) Aumenta el cosumo y la inversión.b) Aumenta el consumo y la inversión.c) Aumenta el consumo y el ahorro.d) Aumenta el ahorro, disminuye el consumo y la inversión.
Ejercicio 14.
El consumo de gasolina, encuestas de comercio, ventas en grandes superficies.
EL indice de confianza se mide conparando el número de bienes adiquiridos en relación a años
anteriores.
Ejercicio 15.
a) Vb) Vc) Fd) Ve) F
Ejercicio 16.
En que la demanda agregada es la prevision de la demanda, y el estado producira lo que se demande, coincidiendo asi los dos terminos.
Ejercicio 17.
Demanda agregada: cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo.
Oferta agregada: cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.
Ejercicio 18.
a) ¿Qué información nos transmite el punto de corte con las curvas de oferta y demanda agregadas?Los cambios nos indican un descenso en el nivel de producción y un aumento del paro o informa de una recuperación y aumento de producción y empleo (desplazamiento a la izquierda y derecha respectivamente).
b) ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio?
c) ¿Cómo podría explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda?
Puede el Gobierno hacer algo para contrarrestar estos ciclos?Un desplazamiento a la derecha nos informa de una recuperación y un desplazamiento a la izquierda nos informa de un aumento de paro. Sí, el Estado puede mantener la estabilidad o el crecimiento reduciendo los tipos de interés, etc.

ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 9:LA INTERVENCION DEL ESTADO EN LA ECONOMIA

2010-03-10T09:35:00.000-08:00

1)a)Qué se entiende por economía mixta?Es aquella en la que se combinan las ventajas de la economía de mercado con una mayor participación del Estado como corrector.b)¿Qué motivó el paso de un Estado-guadián a un Estado-protagonista?Fue debido a 3 puntos:La desigualdad en el reparto inicial de la propiedad.La existencia de necesidades básicas colectivas que el mercado no satisface.La existencia de actividades económicas que se configuran en forma de monopolios naturales.c) La importancia o el peso del Estado, ¿es igual en todas las economías mixtas?Por supuesto que no, entre los países de la UE hay una gran diferencia con lo aportado al sector público.
2) ¿En que cosinten los fallos del mercado? Ordénalos de mayor a menor.Ciclos económicos: se critica al mercado por no lograr un crecimiento económico estable.Externalidades: muchas actividades generan daños al medio ambiente que el estado no controla.Bienes públicos: no es capaz de proporcionarlos el mercado.Falta de competencia: hay pactos entre empresas en las que salen ellas como únicas benefidiarias y perjudican al resto de la población.Equidad: genra una distrbución de la renta muy desigual.
3)Explica el significado de las siguientes citas.a) ¿podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?Crea empleo.b)¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?
4) Señala el la gráfica los puntos de auge, depresión y recuperación.Auge, Depresion, Recuperacion, Auge.
5) Diferencia entre monetaristas o neoliberales y neokeynesianos.Neoliberales:Llevan a cabo la tradición del liberalismo clásico en su creencia en la armonía del mercado.Reivindican la plena autonomía del mercado.El Estado debe limitarse a garantizar el libre del mercado y controlar la canctidad de dinero y la inflación.Critican el peso del Estado en la economía, así como la utilización de los mecanismos fiscales.Neokeynesianos:Mantienen el planteamiento keynesiano sobre la necesidad de la intervención pública.El mercado no garantiza por sí solo el equilibrioy el pleno empleo.El mercado tiene fallos que deben corregirse.Proponen la economía de bienestar o Estado de bienestar.
6)Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:"La mano invisible del mercado se trata de contrarestar con la mano invisible del Estado".Esta frase viene a significar que el Estado y el mercado se contrarestan mutuamente.
7) Casi todos los días aparecen en los medios de comunicación noticias sobre externalidades positivas y negativas.a)Qué son las externalidades negativas y qué hace el Estado para eliminarlas.Las externalidades negativas suergen cuando la actividad de una empresa o un consumidor afecta negativamente a terceros, es decir provoca costes sociales.El Estado actúa frenten las externalidades negativas estableciendo impuestos sobre las actividads que afectan negativamente a la sociedad.b) Qué son las externalidades positivas y qué hace el Estado para favorecerlas.Las externalidades positivas son aquellas que afectan de forma positiva a terceros, es decir provoca beneficios sociales.El Estado fomenta est tipo de actividades con subvencines.
8)a)¿Qué corcunstancias tienes que producirse para que la empresa considere que merece la pena seguir contaminando?Que los beneficios obtenidos sean superiores a las sanciones.b) ¿Qué otras medidas podrían hacer cambiar la actitud de la empresa?Sanciones de mayor peso económico.
9)a) ¿Cuáles son los valores en conflicto?Precio de las bebidas en los bares demasiado elevado.b) ¿Cuáles son las posibles soluciones para el equilibrio?Abaratar las bebidas.c) ¿Cómo debe actuar el Ayuntamiento ante estas prácticas?Multar a todos aquellas que hagan estas prácticas o reduciendo el prcio de las bebidas en los bares.
10)¿Qué carácterísticas definen los bienes públicos puros en qué consiste el cosumidor parásito?Los bienes públicos puros sólo pueden ser ofrecidos a todos o a nadie. Las empresas privadas no están interesadas en producirlos, ya que por definición es difícil impedir que cualquier persona los utilice sin pagar.Ejemplo: parques públicos.El consumidor parásito consiste en que el individuo se aprovecha de algún tipo de servicio correspondiente a otra persona además de no pagar por él.
11)a) En esta sociedad "privatizada", ¿qué crees que ocurriría con la oferta de los bienes citados y qué problemas se plantearían?El números de las personas que solicitasen este bien se vería considerablemente reducido.b) ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esta situación?Los principales afectados serían aquellas personas que no pudiesen permitirse pagar este tipo de servicios debido a la escasez de su sueldo o pensión.Los principales serían aquellas personas que se lo pudiesen permitir ya que tendrían un servicio que muchas otras no tendrían.
12) ¿Cuáles son las prácticas contrarias a la competencia más frecuentes?¿Por qué crees que la falta de competencia perjudica la innovación tecnológica?La rutina normal es una de estas prácticas contrarias que perjudican a la innovación.La falta de competencia también influye debido a que las empresasno se tiene que preocupar tanto de hacer mejor el produco para que sea adquirido.
13) a) ¿Qué se pretende con ese acuerdo de fijación de precios?Poder favorecerse a sí mismoy evitarmpetenvia entre ellos.b) ¿A quiénes benefician y a quienes perjudican?¿Cómo interviene el Estado para corregir estas prácticas?Benefician las empresas que han realizado el pacto y perjudica a los consumidores y a otras empresas que fabrican el mismo bien pero que no forman parte del acuerdo.El Estado multa a las empresas que han llevado a cabo esta clase de pactos.
14) Clasifica las siguientes antucaciones del Estado:a) Produce y proporciona bienes y servicios.b) Regula la actividad económica.c) Trata de estabilizar la economía.d) Porporciona bienes y servicios.e) Impuestos establecidos.f) Redistubuye la renta.
15) Diferencia entre política coyuntural y medidas estructurales.Política coyuntural: política económica que el Estado aplica a corto plazo pretendiendo así estabilizar la economía.Política estructural: política a largo plazo que prentede crear ccondiciones favorables para el desarrollo económico de un país.
16) Identifica si se trata de politica fiscal, monetaria, exterior o de rentas.-de rentas-monetaria-fiscal-exterior.
17) Explica en que se diferencian las proposiciones positivas y normativasSe diferencian en que en una se expresan opiniones y en la otra datos realesPositivas: El paro sube un 2%Normativas: Zapatero dice que aumentando el gasto público saldremos de la crisis.
18)-Positiva-Normativa-Positiva.
20) ¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran? ¿Quiénes son sus beneficiarios?Estado de bienestar: Concepción que considera que es reponsabilidad del Estado el conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social que cubra la totalidad de la población, la generalización de servicios básicos de educación y sanidad para todos, y la garantía de un nivel de vida digno incluso para los más desfavorecidos.Los beneficiarios son las prestaciones de carácter contributivo, las pretaciones de carácter universal y las prestaciones de carácter compensatorio.
21) Explica como se obtiene la tasa de dependencia de un país y cuáles son las previsiones para las próximas décadas de esa tasa en EspañaEs el cociente entre la población mayor de 65 años y la población entre 15 y 64 años.En España se estima que la tasa de dependencia pasará del 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, por encima de la media europea.
22) Medidas que garantizarían el Estado de bienestarEl crecimiento económico y la creación de empleo.
24)La SS en España se financia mediante las cotizaciones de los trabajadores. Sus principales beneficiarios son los trabajadores, los pensionistas etc. Las pensiones contributivas son las que se pagan a gente que ha cotizado o está cotizando mientras que las no contributivas se pagan a gente que no ha cotizado.

ACTIVIDADES FINALES DEL T.8.:LOS INDICARES ECONOMICOS.

2010-02-22T07:30:00.000-08:00

1-.
MACROECONOMÍA: (“macro” viene del griego y significa grande) analiza los problemas económicos desde esta perspectiva agregada o de conjunto, es decir, no se interesa tanto por analizar cómo se comporta una empresa o qué pasa en un determinado mercado como por interpretar el funcionamiento de la economía de un país.
MICROECONOMÍA: analiza la forma en que las familias y las empresas se relacionan entre sí a través de los diferentes tipos de mercado, y en cómo llegar a situaciones de equilibrio o desequilibrio.
2-.
CRECIMIENTO: al crecer se crea empleo, mejora el nivel de vida de la población, se recaudan más impuestos y, por tanto, el Estado tiene más posibilidades de ofrecer mejores servicios.
EMPLEO: el desempleo supone el principal problema para un país.
ESTABILIDAD DE PRECIOS: si los precios suben significativamente (inflación) , se producen desequilibrios en la economía y perjuicios para las personas y grupos sociales que sufren sus consecuencias.
EQUILIBRIO PRESUPUESTARIO: cuando en las cuentas del Estado los gastos superan a los ingresos se produce un desequilibrio de las finanzas públicas o déficit que ha de corregirse.
EQUILIBRIO EXTERIOR: si un país compra a otros países (importaciones) más de os que vende (exportaciones), se produce un desequilibrio , que hay que financiar endeudándose con el exterior.
EQUIDAD: el libre juego del mercado tiende a provocar desigualdades económicas.
SOSTENIBILIDAD: garantizar que las actividades económicas de las generaciones presentes no pongan en peligro a las generaciones futuras.
3-. RELACION ENTRE PRODUCCIÓN, RENTA Y GASTO:
Sumar e valor de todos los bienes y servicios producidos en un período de tiempo.Sumar los gastos que hacen los agentes económicos para adquirir los bienes producidos en ese período. Sumar los ingresos o rentas percibidos por sus habitantes en el período.
4-.
PRODUCTO INTERIOR BRUTO (PIB): es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.“ES EL VALOR DE MERCADO...”: para calcular el PIB se sumas bienes heterogéneos.“... DE TODOS...”: el PIB comprende todos los bienes y servicios que pasan por el mercado.“... LOS BIENES Y SERVICIOS...”: el PIB incluye tanto los bienes como los servicios.“... FINALES...”: solo se tienen en cuenta los bienes finales ya que el valor de los bienes intermedios ya está incluido en el precio de los bienes finales.“... PRODUCIDOS...”: el PIB incluye solo lo producido en el período, y no incorpora las transacciones de segunda mano de productos fabricados en el pasado.“... EN UN PAÏS...”: el PIB mide la producción dentro de las fronteras de un país.“...DURANTE UN DETERMINADO PERÍODO DE TIEMPO...”:normalmente un año.Otra forma de medir el PIB es a través del valor añadido.
6.-Si una persona jubilada dedica su tiempo de ocio a cultivar un huerto en el que produce verduras y frutas que regala a su familia y vecinos no aumenta el PIB porque es para consumo propio
.7.-sumandole al producto interior bruto : RNE – RENy de producto de mercado a producto de factore restándole al PIB el Ti y sumandole las Sbv
8.-Que aunque el PIB haya subido un 5% si la inflación ha subido un 3% realmente solo ha subido un 2% el PIB.
9.-a)Ccb)Gc)Md)Ie)I
10.-porque hay mas gente que la demanda que la tarta.
11.-b)No es la media que se obtiene dividiendo el Pib entre la población
13.-a) 60% inferior a la renta.b) B) personas con una buena calificación
14.-a)Fondos de cohesión: son ayudas de la Ue para la financiación de proyectos de los países miembros cuyo nivel de renta no supera al 90% de la media UEb)Fondos estructurales: son ayudas de la UE para la financiación de proyectos en las regiones más pobres del territorio de la Unión europea.c)Fondos de compensación interterritorial: es por ejemplo ayudar al pirineo aragonés para compensarlo con el catalán.
15.-porrque al tener mejor cualificacion puedes tener mas renta lo que conlleva a tener mas capital humano y con eso mas riqueza.
17. -Suponiendo que en distribucion y marketing se va el 50% y que el IVA es el 16% de unas zapatillas.
a) ¿Que parte crees que se destina a compensar el trabajo realizado? 20 - 30%
b)¿Qué parte a pagar las materias primas necesitas para su fabricación?10%
c) ¿Que beneficios le quedan a la empresa?30% - 40%

ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 7:EL MERCADO DE TRABAJO Y EL EMPLEO

2010-02-01T10:59:00.000-08:00

2.
Una persona Inactiva sería un Estudiante y una persona Parada seria un albañil que estuviera en el paro.
Una persona Activa seria aquella tenga edad para trabajar y quiera trabajar y una persona ocupada seria aquella que no encuentra empleo.
3.
a) Activa
b) Inactivo
c) Inactivo
d) Activa
e) Activo
f) Activo
g) Inactiva
4.
a) Medico
b) Cantante
c) Los dos por igual
d) minero
5.
El salario minimo Interprofesional es el sueldo minimo que puede pagarse a un trabajador
6.
Medidas sobre la oferta de trabajo: a), c),
Medidas sobre la demanda de trabajo: b), d)
7.
En mi opinion las medidas mas ventajosas son las que mejoran la oferta de trabajo, ya que por ejemplo con la jubilacion anticipada o el alargamiento de la educacion obligatoria se consigue que el paro disminuya.
8.
Friccional: Un cambio de trabajo de una persona.
Estacional: Depende de la Estacion en la que estemos se ofreceran unos puestos de trabajo u otros.
Cíclico: Depende del ciclo en el que estemos, si es expansion, declive, recesión.
Estructural: Si se necesitan informaticos pero las diversas personas no estan preparadas.
9.
En la viñeta refleja que la economía no siempre va bien para todo el mundo, por ejemplo si no aumentan los salarios de los empleados, el empresario obtendra mas beneficio pero el empleado perdera dinero.
10.
a) La introduccion de la mujer en la vida laboral, lo cual ha llevado a tener que hacer unos horarios mas flexibles para poder compaginar la vida laboral con la vida personal.
b) Los costes son la perdida de gran parte de la vida personal
11.
B, D, F, I.
Ejercicios 13, 14 y 15:
Son problemas que he resuelto en el libro.
16.
No lo puedo hacer, porque hay que hacerlo por parejas.
17.
Actualmente el desajuste de lo exigido en un trabajo y la formacion que tengas para ello suele variar en exceso; así en la imagen se refleja como el joven que busca su primer empleo ha tenido que formarse en gran cantidad de estudios diferentes para que consiga algun trabajo que se ajuste a alguno de esos estudios.

ACTIVIDADES FINALES DEL T.6. MODELOS DE MERCADO

2010-01-17T11:15:00.000-08:00

1.-Competencia Perfecta:
Nº de empresas: Multitud de empresas pequeñas
Diferenciación del producto: es homogéneo
Barreras de entrada: Libertad de entrada y salida al mercado
Fijación de los precios: el productor no tiene poder para fijar el precio.
-Competencia monopolística:
Nº de empresas: muchas
Diferenciación del producto: son semejantes se diferencian a través de la publicidad
Barreras de entrada: Libertad de entrada y salida al mercado
Fijación de los precios: el productor tiene cierto poder para fijar el precio
-Oligopolio:
Nº de empresas: pocas empresas
Diferenciación del producto: similar o diferenciado
Barreras de entrada: fuertes barreras de entrada al mercado.
Fijación de los precios: las empresas tiene poder para influir en el precio
-Monopolio:
Nº de empresas: una única empresa
Diferenciación del producto: hay un único bien o servicio.
Barreras de entrada: fuertes barreras de entrada al mercado.
Fijación de los precios: la empresa decide el precio y la cantidad del producto que se venderá
2.- Competencia Perfecta: el productor no tiene poder para fijar el precio. Benéfica al
consumidor, que encuentra en este tipo de mercado las mejores condiciones de precio y
cantidad.
-Competencia monopolística: el productor tiene cierto poder para fijar el precio, los
demandantes se encuentran con unos precios más altos que en un mercado de competencia
perfecta.
-Oligopolio: las empresas tiene poder para influir en el precio
-Monopolio: la empresa decide el precio y la cantidad del producto que se venderá.
3.-a)Competencia perfecta
-c)no.
4.-Los productos se diferencian a través de la publicidad y las marcas.
5.-La empresa líder es la que fija el precio, las estrategias... y las demás reaccionan de acuerdo
con lo que la empresa líder hace.
6.-Oligopolio oclusivo: oferentes se ponen de acuerdo para fijar un precio único, repartirse el
mercado o limitar la producción del bien, esto esta prohibido porque perjudica a los
consumidores.
7.-Monopolio, puesto que el único productor tiene que hacer frente a toda la demanda del
mercado. Por ello, la fucción de demanda es decreciente.Esta demanda es la única que le pone
restricciones a la hora de decidir la producción y los precios.
8.-a) Sí
-b) Porque al haber varias empresas así ninguna sobresale por encima de otra.
-c) Porque esta prohibido, y porque es muy difícil ponerse de acuerdo o también porque
alguna empresa que ha hecho el acuerdo se arrepiente y lo denuncia
9.-Hemos dicho que para que se de un monopolio solo hay una empresa, por lo que no existe
competencia, que tiene un único bien o servicio, y decide el precio del servicio.
Un ejemplo muy ilustrativo es el de la compañía de agua, solo hay una puesto que si en cada
comunidad cada vecino tuviese una distinta habría tuberías por todos los lados.
10.-Porqué es un tipo de mercado con consecuencias negativas para los consumidores, no solo
porque estos no tienen posibilidad de elegir, sino porque se encuentran ante unos precios
mas altos de los que se daría en una situación de competencia.
11.-Se dan en los suministros a la población de agua, electricidad, cable de telecomunicaciones,
gas natural , etc
Características: Actividades con unos elevados costes fijos pero unos muy reducidos costes
variables, por ellos si los costes fijos de una empresa se reparten entre toda la población, el
coste por unidad será mas bajo que si hay dos empresas que han tenido que consumir estos
costes y han de dividirlos entre la mitad de la población .
Los costes medios o unitarios decrecientes son los que provocan estos monopolios naturales.
12.-Si porque muchas veces la publicidad de una determinada marca es muy agresiva y puede
perjudicar a otras, también es cierto que muchas veces llamamos al producto por la marca
como por ejemplo con los yogures que mucha gente los llama “danones” al igual que con el
cacao para la leche la gente lo llama “colacao” o “neskuik” que son las dos mas fuertes.
15.-Telefonía movil, entidades bancarias
16.-a) Atraer mas clientes
-b) Hacer otra estrategia para atraer clientes
-c)que todas al final acabarían teniendo el mismo precio e incluso que las empresas pactaran
tarifas.
17.-Imagen1ª)imagen 2ª) competencia monopolística puesto que hay muchas empresasimagen
3ª)competencia perfecta
18.-a) competencia monopolística y a través de la publicidad se dan a conocer
-b) podría fijar precios mas altos que el resto puesto que la gente piensa que son las de mayor
calidad y las va a comprar independientemente del precio
-c) intentar hacer los mismo que patatas pancho para darse a conocer.
19.-b) Si las dos mantienen los precios altos
-c) Que ganarían menos
-d)que obtendría 60, colusión tacita.

Actividades Finales del T.5.

2009-12-11T09:43:00.000-08:00

1) Debe existir una libertad de mercado, que se reconozca la propiedad privada sobre los bienes y sobre los factores de producción y un derecho que regule las compraventas y el resto de operaciones económicas.

3) Explica por qué, si el precio de un bien es superior al de equilibrio, las fuerzas de la oferta y la demanda tienden a llevarlo al equilibrio. Explica por qué, si es inferior, el mercado tiende a ajustarse hasta alcanzar el equilibrio.Si el precio es superior, la demanda del bien baja, por lo tanto los productores han de bajar el precio para ajustarse a la oferta o disminuirla mientras que si el precio es inferior, la oferta bajará hasta ajustarse al precio establecido o los precios aumentarán.Las variaciones de la demanda producen un movimiento de la curva y las variaciones de la cantidad demandada pueden observar a lo largo del recorrido de la curva.
4) Lee la noticia y responde a las cuestiones:a. ¿Podrias dibujar en una grafica la realidad que se refleja en este artículo?b. ¿Quiénes son los beneficiados y perjudicados por esta situación?Los beneficiados son China e India, y los perjudicados son todas aquellas personas que compren el petróleo.
5) En una economía de trueque, ¿los oferentes son al mismo tiempo demandantes? Justifica tu respuesta.Si, porque este sistema consiste en el intercambio de bienes, por lo que el oferente cambiará sus bienes por los que desee recibir, o sea, los que demande.
6) ¿Es necesario la existencia de un lugar físico para hacer acciones de mercado?No, a fecha de hoy podemos realizar compras y ventas mediante soporte telefónico e Internet.
7) ¿Una disminución de la renta de los consumidores genera una disminución de la cantidad demandada de bienes inferiores? ¿Por qué?No, al contrario, si la renta baja la cantidad de bienes inferiores demandados aumentará ya que la gente empezará a consumirlos a cambio de los normales para ahorrar dinero.
8) Lee el texto y responde a las cuestiones.a. ¿Qué quiere decir el autor con la expresión “mecanismo sin más brújula orientadora que el beneficio”?Que el mercado va dirigido a las ganancias, es decir, los beneficios.b. Piensa y señala otros ejemplos.Una subida en la gasolina, a tal extremo que solo ciertas personas poderosas económicamente hablando sean capaces de comprar y usar.
9) ¿Qué bien de los siguientes pares de bienes crees que tiene una demanda más elástica y por qué?a) Los libros de texto obligatorios o las novelas policíacas.Las novelas policíacas, ya que los libros de texto al ser obligatorios, un cambio en su precio no alterará en exceso la demanda.b) Los diamantes o el bono transporteLos diamantes, ya que el bono transporte tiene un precio asequible que aunque aumente, la gente seguirá consumiéndolo.c) Los refrescos de naranja de una marca determinada o el agua.Los refrescos, ya que el agua es un bien de primera necesidad y la gente seguirá consumiéndolo.
10) Observa las viñetas y contesta a las preguntas.b. ¿Cuál crees que será la reacción lógica de Obelix?Supongo que no lo llegara a entender, pero como recibe el doble de dinero se alegrará.
11) Indica qué va a suceder con los precios y la cantidad de equilibrio en los casos siguientes.a) En el mercado del transporte por carretera, cuando aumenta el precio del gasóleoAumentará el precio del transporteb) En el mercado de los paraguas, cuando hay un invierno muy lluvioso.Aumentará la demanda de paraguas, por lo que su precio bajarác) En el mercado de carne de porcino, si sube mucho el precio de la carne de vacunoAumentará la cantidad de carne de porcino demandada por lo que su precio bajarád) En el mercado de quesos manchegos, si un estudio científico demuestra que comerlos todos los días es bueno para la salud.Disminuirá su precio porque la demanda aumentaráe) En el mercado de instalaciones eléctricas, si sube el precio del cobre.Aumentará el preciof) En el mercado de hamburguesas, si las campañas en contra de la comida rápida logran los efectos esperados.Aumentará el precio por la menor demanda.g) En el mercado de ordenadores, si se logran avances tecnológicos que incrementan la productividad en sus sistemas de producciónDisminuirá el precio.
12) Razona como afecta a la oferta de sillas de madera.a) Desplazamiento curva a la derecha.b) Desplazamiento curva a la derecha.
13) Si al incrementar los precios de un bien un 10% la cantidad demandada del mismo se reduce en un 15%, ¿estamos ante un bien elástico o inelástico?Es un bien elástico, su elasticidad es de 1,5.
14) ¿Cuál ha sido la consecuencia?Básicamente que la producción de los productos agrícolas ha descendido.
15) Si al aumentar el precio de un bien en un 10%, la cantidad demandada de un bien distinto aumenta en un 5%, ¿ante qué clase de bien nos encontramos? ¿Cómo será su elasticidad cruzada?Son bienes sustitutivos, su elasticidad cruzada será inelástica.
16) a. ¿Cuál será su elasticidad cruzada?8:4=2b. ¿Cómo serán estos bienes entre si?Complementarios.
18) Señala si la elasticidad es elástica o inelástica.a. La gasolinaInelásticab. La carne de polloElásticac. La entrada de cineElástica.
20) Indica a que precios se produce excesos de oferta y excesos de demanda.Excesos de demanda y de oferta se producen cuando son 1 euro la unidad.Señala que tipo de elasticidad tiene la demanda cuando subimos el precio de 1 a 1,20€.Demanda elástica.
21) Las curvas de demanda y oferta son los siguientes:Obtén el precio y cantidad de equilibrio.El precio es 9 , la cantidad es 4.
22) El gobierno quiere reducir el consumo de tabaco, y para ello se han realizado estudios que indican que la elasticidad precio demanda es 0,4 aproximadamente.a. ¿Cuanto será el coste de un paquete de tabaco que cuesta 5€ y quieren subirlo un 20%?6€.
24) ¿Porque la gente con la crisis ya no va tanto a los restaurantes?Porque ahora te puedes ahorrar muchísimo mas dinero comiendo en casa, ya que en un restaurante la comida te saldría por el doble o más.
25) Explica las curvas de la demanda de una niñera en una ciudad con una alta natalidad.En dicha ciudad habrá una gran demanda hacia la niñera, por lo que el trabajo no le va a faltar.
26) ¿Porque los agricultores ganan mas en malas cosechas que en buenas?Cuando hay malas cosechas la demanda de los productos aumenta, haciendo que los precios aumenten.

Actividades finales del Tema 4 :La empresa y sus funciones

2009-11-20T00:10:00.000-08:00

Se entrega al profesor para que lo revise las actividades finales del tema 4 el día 20 de noviembre a las 9 horas.

ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 2

2009-11-04T10:33:00.000-08:00

1.-Sector publico.
-Empresas.
-Sector publico.
-Economia familiar.
-Sector publico.
-Empresas.
-Sector publico.
-Economia familiar.
-Sector publico.
2.El supuesto de racionalidad consiste en elegir de forma racional que bienes se
pueden comprar y cuales no.
3.La funcion basica de las empresas es la de producir los bienes y servicios que
demanda la sociedad y para llevarlo a cabo necesitan contratar trabajadores,
adquirir bienes de produccion ...
4.La vivienda a traves de la VPO.
INAEM,desempleo a traves de subsidios.
5.El Estado establece los impuestos para que el Estado de bienestar se mantenga
bien (sanidad,educacion ...) y la funcion social que tienen es reducir las
desigualdades.
6.El sector publico es lo unico que no es una empresa privada,porque pagamos
impuestos para quesea gratuito en el Estado de bienestar.
7.Los parques y las bibliotecas son servicios publicos para el ocio y el tiempo libre
mientras que la alimentacion y la ropa son bienes primariosque detras de ello mucha
gente a trabajado y seria una tonteria que fuesen servicios publicos porque los
im puestos no se pueden subir para eso.
8.La principal fuene de dinero de una familia es el trabajo.A cambio les dan un
salario que lo intercambian por bienes y servicios.
9.El mercado de productosseria la oferta y demanda de bienes y servicios.
El mercado de factores es la relacion entre la produccion y el salario,entre
el trabajo y recursos humanos.
10.Se utiliza la palabra "flujo" porque es la retroalimentacion de la ecoonomiia del
estado."Circular" porque la retroalimentacion se produce vertical y horizontalmente
entre el mercado de pproductos,economia de factores,familias y empresas."Renta"
porque a traves de la recaudacion de impuestos se sustenta el sector publico.
11.-En la economia socialista el propietario es el Estado,en la mixta el propietario
es el agente privado junto al estado y en la de mercado el propietario es el
consumidor y empresas a traves del mercado.
-En la economia socialista las decisiones economicas las toma el estado,en la mixta
las decisiones economicas las toma el agente a traves del estado y en la de mercado
las decisiones las toma el agente.
-En la economa socialista fija los precios el estado,en la mixta el agente a traves
del estado y en la de mercado el agente pero sin crear monopolio.
-En la economia socialista el estado cumple con la propiedad privada,en la mixta
esta la propiedad libre y en la de mercado evitan el monopolio.
-En la economia socialista el pais es Cuba,en la mixta es España y en la de mercado
es EE.UU..
12.No existe el flujo circular de la renta,porque no ganan dinero,porque una ONG es
una Organizacion No Gubernamental y hacen las cosas sin pedir dinero a cambio.
13.-En el sistema socialista el Estado,en el mixto las empresas a traves del estado
y en el capitalista las empresas.
-En los tres sistemas economicos el Estado.
-No depende de los sistemas economicos excepto en el socialista que no puedes salir
del pais.
-En todos los sistemas economicos excepto en el socialista.
-En el sistema socialista el Estado,en el mixto las empresas a traves del Estado y
en el capitalista la empresa.
-En los tres sistemas el Estado.
14.- La gran mayoria de los paises desarrollados utilizan sistemas de economía mixta porque combinan las virtudes del mercado con la intervención del estado como corector de sus fallos.
Las ventajas del sistema de economía mixta son la libertad de acción para los consumidores y empresas, y que el Estado corribe los fallos del mercado.
15.- Trabajando lo justo, sin prisas y con la calma, poco a poco... ... Sin pagar las cuotas en mi vida, no he reunido... ...nada y no vivo como ... un ser humano.
16.- A)En el sistema capitalista.
Los valores que subyacen son el de ganar dinero.
B) Marcar tasas máximas de capturas en los caladeros y a nivel internacional que esas capturas se repartan porcentualmente entre los paises propietarios de los caladeros y y los propietarios de los barcos (paises).
17. - La mano invisible es cuando la gente demanda un producto, las ventas aumentan y el precio también. Las empresas se aprovechan del sistema de oferta y demanda increntando la producción en función de la demanda, no existe comunicación directa entre consumidores y empresas, se realizan a traves de estudios de mercado y por el mismo desarrollo de la oferta y demanda. Los precios y las ventas son las que van a dirigir el sistema de mercado.
18.- La aportación de Keynes es el sistema mixto de economía. En este sistema es necesario la intervención del Estado, sobretodo cuando hay crisis económica. Es en esos momentos donde se incrementa el gasto público y las ayudas a familias y empresas.
No coinciden con esta visión porque existen otros dos sistemas económicos.
19.-Los objetivos de las empresas privadas on producir los bienes y servicios que pide la sociedad de la forma más rentable posible. Los objetivos de las empresas públicas son maximizar el bienestar general produciendo bienes y servicios públicos y reduciendo las desigualdades.
El objetivo directo de la fabrica de jabones es rentabilizar su producción de la manera mas eficaz posible. El objetivo directo, público es realizar su trabajo reducciendo desigualdades.
20.- Yo creo que el Estado si debería promocionar las viviendasde protección oficial, aunque haya que subir los impuestos, porque eso provoca un bien y ahorro a largo plazo para la gente joven con recursos limitados y también provoca trabajo en el sector de la construcción, así como en otros, de esta forma se hace frente a la crisis, manteniendo producción y creacción de trabajo por intervención del Estado.
21.- Las consecuencias se están dando ahora, así que en el futuro será más grave y esto se debe a que la gente quiere vivir por encima de sus posibilidades, de la renta familiar, y deberían de elegir de manera más racional los bienes que quieren adquirir en función a su capacidad de ahorro y de solvencia.
22.-
MES DE ... CONCEPTO INGRESOS GASTOS SALDO
80 Gastos de transporte 20 60
Salidas y ocio 50 10
Libros y música 0 10
Movil, gastos teléfono 10 0
Total gastos 80 0

Los gastos no son superiores a los ingresos, no existe ahorro.
23.- Los agentes que intervienen son, la familia y la empresa,y el mercado en el que atuan es el mercado de productos.
Los agentes que intervienen son la familia y el sector público y actuan en un mercado de productos.
Los agentes que intervienen son la fmilia y las empresas y actuan en un mercado de productos.
El agente que interviene es la empresa y actua en un mercado de factores .
Los agentes aque intervienen son la empresa y el sector público y actuan en un mercado de factores.
Los agentes que intervienen son la empresa y la familia y actuan en un mercado de factores.
24.- Las pricipales realciones entre el sector público y las familias son que las familias pagan los impuestos para mantener el sector públicodeservicios y este ofrece ayudas, subvenciones, gestiona la sanidad, la educación, las obras públicas, ...
Las principales realciones entre el sector públcio y las empresas son que estas son entidades colaboradoras del sector público, en cuanto a que recaudan impuestos (IVA) y cuotas (S.S. - IRPF - Formación Profesional, Desempleo, etc.), tanto al consumidor como a los trabajadores.
25.- Liberalismo, las principales aportaciones de este sistema económico son el mercado a traves de la oferta y la demanda, así como la vigencia en la actualidad de la económia de libre mercado.
Marxismo, las mayores aportaciones de este sistema económico es la intervención estatal, actualmente tiene una vigencia en paises o Estados comunistas, desde un punto de vista estricto.
Keynesainismo, las principales aportaciones de este sistema económico, es la intervención moderada del sector público para reconducir los fallos de la económia libre, a traves de aumentar el gasto público, reducir impuestos, subvenciones, etc., aplicables tanto a las empresas como a las familias. En la actualidad, practicamente la totalidad de los países desarrollados la utilizan.

actividades finales del tema 2

2009-10-18T13:12:00.000-07:00

1- Pan: tierra y trabajo
Sillas:tierra y trabajo
Pantalones: trabajo
Aceite: tierra y trabajo
Carreteras: capital
Hospitales: capital

2- Ninguno porque todos proceden de la tierra,del trabajo o del capital. No podemos producir bien alguno desde la nada

3- Por ejemplo el petróleo que proviene del factor de produción de la tierra puede producir un tremendo problema ecológico como es el de la contaminación atmosférica debido a la emancipación de gases nocivos

4- Afectaría a la productividad final de la nación y los bienes de capital ya existentes se quedarían obsoletos y un tanto anticuados

5-La división técnica del trabajo aumenta la cantidad de bienes y servicios producidos porque varias personas haciendo tareas distintas pueden llegar a hacer algo más grande que si solo las hiciera una única persona. Aparte de que se ahorra mucho más tiempo

6- La división del trabajo permite a la sociedad progresar económicamente a costa de la dependencia de unos individuos a otros y a su vez el mercado y el dinero son exigencias de la división del trabajo

7- a) Positiva
b) Normativa
c) Normativa
d) Positiva
e)Positiva

8- Se limitan sus posibilidades de crecimiento porque si produce más bienes de consumo que de producción llegará un momento en el que el pais se estancará económicamente

9- No es ilimitada debido a la inutilización o infrautilización de determinados recursos o por la mala organización o formación de sus trabajadores. Así que los factoresque determinan el límite son la producción potencial y la eficiencia

10-Mi manera de estudiar no es del todo eficiente ya que tengo algunos fallos como la poca constancia y mi falta de concentración. Los factores que me ayudarían a incrementar mi rendimiento serían una alta concentración sin ningún tipo de despiste

11-a) No utilizan el mismo porcentaje de factores en una foto y en otra. En la primera solo trabaja una persona y lo hace manualmente mientras que en la segunda hay más personal y más maquinaria
b)En la primera foto solo podemos ver el trabajo manual que realiza un hombre mediante herramientas y en la segunda podemos ver altas tecnologias como son las distintas máquinas en las que hay una persona en cada una
c)Logicamente tendra más productividad la de la segunda imagen
d)El factor que determina la diferencia de productividad entre uno y otro es la división técnica del trabajo

12- El capital humano se verá reducido asi que la productividad del país también bajará al no haber personal cualificado
b)No se como se hace la frontera de posibilidades

13-a)Mejoraría la productividad el mayor gasto en educación,investigación y desarrollo
b)Vemos como hay muchos jefes echando la bronca a un unico empleado y quejándose de su escasa productividad. Lo que podian hacer es repartirse el trabajo para aumentar la productividad

14-a)Se concentra en Galicia, Extremadura y Murcia
b)Madrid,Islas Baleares y Canarias
c) Madrid, las islas Baleares y Canarias en el sector agrario son menores al 3% o del 3% al 4,9% como es el caso de las islas canarias sin embargo en el sector servicios estas comunidades son las que mas poblacion activa hay.-Galicia,Extremadura y Murcia son las comunidades con mas población dedicada a la agricultura, y las que menos poblacion tienen esta dedicada a los servicios
d)Aragón se situa en los dos casos con el mismo color segun la leyenda del mapa, en la agricultura del 3% al 4,9% y en el de servicios del 60% al 65%. Se debe a que Aragón es una comunidad normal que no está muy desarrollada del todo pero tampoco está subdesarrollada

15-a)Sí porque esta reduccion de espera de los clientes se verá reflejada en un aumento de la clientela
b)Si.Se podria medir el tiempo que cuesta realizar cada servicio que efectua a los clientes
c)Sí porque estas nuevas tecnologías disminuyen el capital humano y a veces prescinden de la labor de la persona como ocurre en este caso con los camareros

16-a) Un billon dividido entre los 20 millones de trabajadores
b)Seria el 10% de un billon y despues sumarselo y luego el 2% de 20 millones y sumarselo
c)Ha podido influir el capital humano

17- Dos unidades y la productividad sirve para saber la eficiencia que se tiene en el menor tiempo posible

segunda entrada

2009-09-18T00:15:00.000-07:00

opiñkl-

esto es una prueba

2009-09-18T00:12:00.000-07:00

8ouiljk.phñiokl

pñi.,